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內容簡介: 博客來書店 篆額題《漢故轂城長盪陰令張君表頌》，亦稱《張遷表頌》，有碑陰題名，刻於東漢中平三年（公元一八六年）無鹽（治今山東省東平）境內，於明代出土。

張遷碑現存於山東泰安岱廟。碑陽隸書十五行，滿行四十二字，共五百六十七字，字徑三點五厘米。碑陰刻立碑官吏四十博客來網路書店一入餃名及出資錢數，共三列四十一行三百二十三字。碑主張遷，字公方，陳留己吾（今河南寧陵境內）人。

《張迂碑》為漢末名碑。碑中字體大量滲入篆體結構，字型方正，用筆棱角分明，具有齊、直、方、平的特點。它的字體方整中多變化，朴厚中見媚勁，外方內圓，內捩外拓，方整而不板博客來網路書局滯，是漢隸中的上品，素為古今書法家稱道。

博客來

• 作者： 江西美術出版社編
• 出版社：江西美術出版社
• 出版日期：2013/06/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

暑假太長學習失落 宜蘭打算推「四學期制」

每年長達2個月的暑假，學生們都很期待，不過國外研究發現，暑假過長可能會引發「夏季學習失落」現象，學生學習力降低，宜蘭縣教育最近打算推行1年4學期制，平均每上10週，休2週，消息一出家長贊成，學生反對認為假期太短。

明明已經放寒假，學生卻還在教室裡上課，這可不是安親班，而是宜蘭的華德福小學，原來這間學校，打從88年創校開始，就打破傳統的上下學期制，改為春夏秋冬4學期制，要跟著孩子的身體狀況，調整上課節奏。

華德福校長王智弘：「10週就休息，休息之後又可以，啟動下一個10週這樣的節奏，同時四季也可以呼應大自然的運作，他不會一下子學的太多太滿不舒服，或是放假放到沒有事情可以做。」

的確根據國外研究，每年學生暑假回來，都會產生「夏季學習失落」現象，不只難收心，放假前教的也全部忘光光，改用4學期制的學校，學生平均每10週，就可以放10~20天的假，假不長不讓學習成效減半，學生也能適當休息。

宜蘭縣教育處督學林郁欣：「老師除了開學要忙之外，他同時在班級經營跟學生收心上，以及學生的行為上面，都受到一些挑戰。」

教育處對4學期制的學習成效，相當滿意，提議跟進，不過學生家長看法兩極。

學生家長：「就像我們吃東西需要消化一樣，如果說是一整個學期維持3、4個月，其實他（學生）是有點消化不良的。」

學生家長：「我覺得10週上課學習，跟2週的休假旅行，我覺得是非常好的。」

學生：「我覺得那樣子，放假放長不長、短不短也不太好。」

雖然教育部認為可行，不過到底要不要改，還是要尊重學校、家長，有共識後才會正式實施。（民視新聞黃富溢宜蘭報導）

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/暑假太長學習失落-宜蘭打算推-四學期制-101542271.html

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