東亞區域經濟整合與ECFA效應：台韓商大陸市場競合與挑戰人氣好評
博客來
隨著東亞經濟整合的開展，以及兩岸簽署ECFA，將使得東亞諸國經濟環境、競爭力與產業競合出現結構性變遷。台韓商在大陸市場的競爭與挑戰，亦將更為多元與複雜。
博客來書店1997年東南亞金融危機後，韓國政府推動全球化的努力，以及近期分別與美國、歐盟簽署FTA，展現因應全球變局強烈的企圖心，均值得吾人關注與學習。雖然現階段台韓商運作與互動仍不乏矛盾與挑戰，吾人仍宜順勢因應潮流與結盟夥伴，並強化憂患意識與前瞻思考，才可能應對新一波的全球化風險。主編簡介博客來網路書店博客來徐斯勤美國丹佛大學國際研究學院博士，現任國立台灣大學社會科學院中國大陸研究中心執行長，政治學系副教授。研究與教學領域包括國際關係、比較政治、中國大陸研究。學術論文出版於The Pacific Review, Journal of Contemporary China, Australian Journal of Public Administration, Cambridge Review of International Affairs, Issues & Studies 等刊物。博客來網路書局陳德昇政治大學東亞研究所博士，現任政治大學國際關係研究中心研究員。研究領域包括：中國政治發展、地方治理、台商研究。學術論文發表於政治學報、中國大陸研究、遠景基金會季刊（TSSCI）等刊物。博客來網路書店歡迎您
博客來
- 作者： 徐斯勤、陳德昇/主編 新功能介紹
- 出版社：印刻 新功能介紹
- 出版日期：2011/12/30
- 語言：繁體中文
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東亞區域經濟整合與ECFA效應：台韓商大陸市場競合與挑戰人氣好評
內容來自YAHOO新聞
鍾肇政的《魯冰花》：台灣文學的關鍵作品（下）
因為北美客協舉辦徵文比賽，上章討論我很喜歡的鍾肇政第一部長篇小說《魯冰花》，點出它在台灣文學的關鍵性角色。接下來，本文主要探討「魯冰花」這個意象與鍾肇政的關聯。畢竟鍾老很珍惜這部創作，他為什麼選用魯冰花的題材？這題材跟他有什麼「內在邏輯」相通？這一點是值得研究的。
仔細閱讀發現，其實「魯冰花」一詞，在《魯冰花》小說中只出現兩次：一在開頭的「楔子」，有一行說魯冰花盛開，一行行與茶樹相間。另在「尾聲」那章的最後兩行，說魯冰花謝了，留下種子明年再出花，使茶園得到肥份。還特別感嘆人世間的天才花謝了，到底會留下什麼呢？
魯冰花代表鍾肇政？
「魯冰花」代表鍾肇政？上個月（8月）剛剛結束的「2015龍潭魯冰花藝術季：幸福歲月」，由桃園市文化局「鍾肇政文學生活園區駐地工作站」主辦。用「魯冰花」為主題名稱的藝術季，活動名稱「幸福歲月」也是鍾老的另一部作品名稱，又在「鍾肇政文學生活園區」主辦，這當然是刻意安排。至少在主辦單位心中，「魯冰花」代表鍾肇政。而網路上也看到鍾老的兒子，寫文認為「魯冰花」代表鍾肇政。
此外，去年為慶祝鍾老90大壽，龍潭鄉客家文化館舉辦了「種一坵魯冰花 鍾肇政文學營」的活動。更把「魯冰花」直接關聯到「鍾肇政文學」。不過這裡說要「種」，而且種「一坵」的魯冰花，並不是真的要大家去「種花」，而是要播種《魯冰化》小說的文學精神。
鍾肇政也很喜歡把「魯冰花」跟自己關聯上。上文提到「種一坵魯冰花 鍾肇政文學營」，第一天的演講會便由鍾老演講〈我的少年我的魯冰花〉。我沒看到正式的演講稿，只看到三分鐘的YouTube外，和在網路流傳的演講摘要。 那摘要寫得很好，值得一讀，但演講全文若能出版是最好的。
鍾老主要談他的少年、青少年及努力學習寫作的經過，也就是《魯冰花》未發表前的寫作生涯。雖然題目有「我的魯冰花」，但演講摘要中只提到一次「魯冰花」。在此節錄該摘要中比較少人（最少是我個人）不甚知道的「背景」故事。這「背景」影響他的寫作，尤其是《魯冰花》：
就讀公學校時，日本人校長的兒子到中壢去念日本人的小學。校長的兒子和台灣人一起在龍潭補習，八人去考新竹中學，唯一獲錄取的就是校長的兒子。成績是八位中倒數第一第二的。這給少年的鍾肇政很強烈的「不服感」，這對鍾肇政的文學路線，可能有很大啟示及影響。
後來到公學校附設的「龍潭農業專修學校」讀一年，學養豬養雞、種菜種蕃薯及抬水肥等，或許對校長兒子出身的鍾肇政，提供很有意義的經驗。第二年到淡江中學讀書，成了一個小說迷，躲在圖書館拚命讀閒書，這些提供鍾肇政以後寫作上重要的經驗。
鍾肇政的父親在任職滿17年的那一年，被日本政府解職了，原因是任教滿18年可以領終身俸。同一屆台灣人教師，只發一筆退職金打發，通通被辭退。這應該也會使他對政府有強烈的「不服感」，以後鍾肇政文學中，也出現很多描繪對政府反感的情節。鍾肇政批評日本政府如何專制及惡霸，其實也是批判當時國民黨政府的所作所為，讀者看了馬上有共鳴，因為現在的政府一樣專制及惡霸。
鍾父領了退職金，到大陸原鄉，把祖母的遺骨帶回台灣。鍾肇政的曾祖父，是一位教「漢文」的私塾先生，當時只留下一個兒子在台灣，維持在龍潭開墾的田地，自己則帶著全家回原鄉去。一年多坐吃山空，只好無奈全家回到台灣做日本順民。回台前一晚，鍾肇政的曾祖母意外過世，只好草葬在原鄉。鍾肇政的曾祖父過世後，鍾父親自到原鄉將祖母的遺骨帶回台灣，與祖父合葬。鍾肇政特別提到這段家史，用意良深。
戰後，鍾肇政努力學習用中文寫作，1951年向創刊號的《自由談》徵文投稿，〈婚後〉一文被錄取了。編輯評語說：「這位本省青年自謙剛學中文，文章不好，但這篇文章沒有什麼不好。」給鍾肇政很大的激勵，開始不斷寫作投稿。從十投九退，到八退、七退，慢慢到四退、三退，終於到了1960年（也就是用中文寫作九年後），《魯冰花》在《聯合報》副刊連載。這是戰後第一篇由台灣人寫的長篇小說。
從此以後，鍾肇政的投稿，編輯部的回信成了「謝謝您的賜稿，這是本刊的光榮」。這替台灣文學出口氣爭平等的成就，實在是用很大的堅韌和堅持換來的。鍾肇政在小學教書32年，都是用每個禮拜六下午、禮拜日全天加上寒暑假拚命寫作，才在文壇耕耘出一片天。天道酬勤，成就不易，或許這就是鍾老很珍惜《魯冰花》的原因。
摘要最後幾句話，想是鍾老提出來與大家共勉的：「也請大家繼續支持台灣文學。國家要進步，國民的精神品質一定要進升，文學提供了問題和思考的空間，有助於人反省和進步！」這幾句話更印證了本系列主題：「讀書救台灣」。
魯冰花的生命風華
顯然鍾老很喜歡「魯冰花」一詞。我上網找資料，看到他有一次在中興大學的演講題目「魯冰花的有情世界：我的創作與人生」，可惜沒找到文稿出版。但玩味文意，他的創作和人生都是和魯冰花、有情世界有關，是關懷社會的創作，而不是無病呻吟的舞墨。
其他人的文章中，也看過把「魯冰花」跟鍾老聯在一起。楊翠發表過一文〈魯冰花的生命風華：閱讀鍾肇政〉。雖以魯冰花為題，來述說鍾肇政的「生命風華」，全文中只提「魯冰花」一次。楊翠說：「總覺得鍾肇政的生命姿態，一如他的小說，魯冰花，路邊花，性喜陽光，匍匐茶山，安靜低調，以肉身豐饒茶樹。身為一個跨世代、跨語言的台灣作家，鍾肇政的苦悶、壓抑、謙誠、理想、堅持，他的光與影，在我看來，都是一種美學的實踐」。
最近看另一篇文章〈苗栗頭屋鄉，這群真正的魯冰花〉，「真正魯冰花」指的是「路邊的花」，被漠視的情形，「正如這個偏鄉中一些身陷社會角落，缺乏資源與關愛的孩童」，也就是頭屋的弱勢國中小孩童。
「魯冰花」安靜低調，給茶樹以營養；鍾肇政謙誠自抑，給台灣文學以養份，這是楊翠的解讀。我倒很喜歡〈苗栗頭屋鄉，這群真正的魯冰花〉文章後的幾則網友留言，有人感謝作者點出客家弱勢的問題，有位「詹師傅」說：「想盡辦法走出自己的困境與艱難。」這就是「魯冰花精神」，更該說「《魯冰花》的創作精神」，也就是鍾肇政的生命風華。
前文談過茶葉改良場，他們在推廣魯冰花時，是一行一行種在茶樹旁，當成茶樹的肥料；上面提到「種一坵魯冰花」也很寫實，現在種魯冰真是一坵一坵地種，產出的花、苗等在花店或園藝店出售；甚至擴大種植面積，以一大片「魯冰花海」來當觀光的號召。這就符合文學營的精神，要把種子散播出去，期待日後開出文學的花海。如果真有這麼一天，台灣或許在「鹽分文學」之外，還會有「魯冰花文學」；它將是屬於全台灣的，而不僅僅是桃竹苗地區的文學。
最後再回到我上章提到，《魯冰花》感人的故事或只是包裝，可吸引更多人看，甚至改編成電影及電視劇。但小說的批判性更有意義，批判社會、學校、選舉、人性等等。把吸引人的故事說成「包裝」，希望沒有冒犯鍾老。畢竟這是一部很重要的作品，作品越是重要，解讀越有不同。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/-023214288.html
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